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A
填补家长的角色,每天多关心玲玲的生活和学习
B
玲玲现在内心已经很受伤了,对玲玲的上课的不良行为应该忽视
C
与玲玲家人沟通,希望家长也能多多关注与陪伴玲玲
D
对玲玲进行教育批评,家里出现的情绪不应该带来学校
正确答案 :C
解析
【金标尺解析】本题考查沟通合作能力——家校合作能力。
题干中学生情绪的转变是因为家庭关爱的缺失,教师要沟通协调家庭关注到学生的情况,共同促进学生身心健康发展,故C项符合题意。
A项:家长的角色教师可以进行一定程度的承担,但难以做到填补,不符合题意,故排除。
B项:教师在对学生教育过程中要做到关心关爱学生的同时也要严格要求学生,帮助学生的成长发展,不符合题意,故排除。
D项:批评教育学生没有关注到学生的心理需求,没有做到关心学生,不符合题意,故排除。
故本题答案为C。
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