10.学生原地踏步时，听到“齐步—走”口令后，应继续踏一步再前进。（   ）

20.把体能、运动技能等处于相同或相似水平的学生分到一组进行教学属于同质分组。（ ）

19.肘、膝、踝关节的患处包扎应选择（   ）。

9.一般来说，运动技能越复杂，其适宜的唤醒水平就相对越低。（   ）

五、案例题（本题共20分）1.请撰写水平三“脚背正面射门”的教学设计。

12.在比赛中，（   ）发动快攻成功率最高。

15.排球比赛中下列行为会被判罚犯规的是（   ）。

6.体育游戏创编方法多种多样，下列属于体育游戏创编技法之一的是（   ）。

2.腓侧是指（   ）。

3.简述准备活动的生理意义。

9.形成运动技能的泛化阶段，大脑皮层内的抑制过程尚未确立，此时兴奋与抑制都呈现（   ）状态。

5.武术的抱拳礼中，左手的手型是掌，右手的手型是拳。（   ）