19.“屋乌之爱”，这是一种情感（ ）。

6.以上案例给我们的启示有（ ）。

1.1月12日，2023年全国教育工作会议在北京召开。会议强调，以（ ）为目标，办好人民满意的教育。

13.在教学方法手段改革的教育实验研究中，教师的教学策略属于（ ）。

18.学习动机的作用在于维持学习的进行，不具有指向功能。（  ）

9.教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场采取的教育行为有（ ）。

2.某地中学校长在“双特谈双减”专栏中提到，要将“减负”由目标变为现实，根本出路在于全面提高课堂效能。唯有课堂“增效”，才能学业“减负”，教师课堂解决问题越充分，课下学生温故知新的负担就越轻，有效的将课内和课外相结合。上述体现（ ）的教学原则。

5.在教育教学中，教师应做到尊重学生的个别差异。以下说法正确的是（  ）

28.维果斯基的最近发展区是（ ）。

7.下列关于场依存型学生的认知特点，表述错误的是（ ）。

42.依据《中学教师专业标准（试行）》，在教师专业能力中，“合理处理课堂偶发事件”属于（ ）。

42.相同的歌曲旋律，不管是用英文唱还是用中文唱，我们都能听出来是同一首歌，这说明知觉具有（  ）。