52.基础教育课程改革的具体目标有( ）。

77.创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心，能够培养和激发学生内部学习的动机。（ ）

41.苛勒的（ ）实验说明关系转化学说。

17.小明写字时，常常少了一横，多了一竖，体现他观察的（ ）较差。

62.看见路上的垃圾就绕道走开属于正强化。（ ）

2.当下我们强调分层教学，这体现了教师关注学生身心发展规律的（ ）。

85.个体内差异评价法照顾了个体差异，易于找出自己与他人的真实的差距（ ）。

19.有老师向学生讲授英语字母“K”时，让学生伸出右侧上下肢做出K的形状。这种教学方式体现的思维类型是（ ）。

班主任在班级管理中的影响力主要表现在两方面：一是职权影响力；二是（ ）。

58.陶行知的生活教育理论，提倡（ ）。

59.苏老师从教30年来总结了许多优秀的教学经验，对待学生，苏老师让每个学生参选进步之星，分类展示，在不同方面有进步的学生；对待自己，苏老师重视向外校的其他老师取经，不断自我反思，这说明苏老师（  ）。

65.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性主要体现在学生的主体性。（ ）