事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
水平一
B
水平二
C
水平三
D
水平四
正确答案 :A
解析
A
本题考查课程标准——目标领域。
《体育与健康课程标准》第三部分课程内容中水平一的学习目标包括:学生能够做出基本身体活动动作,如在体育游戏活动中完成多种形式的走、跑、跳、投、抛、接、挥击、攀、爬、钻、滚动和支撑等动作。故A项符合题意。
B项:水平二的学习目标:乐于学习和展示简单的运动动作。不符合题意,故排除。
C项:水平三的学习目标:主动参与运动动作的学习。不符合题意,故排除。
D项:水平四的学习目标:合理安排锻炼时间,掌握测量运动负荷的常用方法。不符合题意,故排除。
故本题答案为A。
相关试题
63. 简述体育与健康课程的学习评价内容。
48. 有生理缺陷和患有慢性病的学生,不应参与任何课外体育活动。( )
7. 下列体育竞赛的组织形式中,组织工作比较简单易于开展的是( )。
26. 排球比赛中,发球运动员所在的位置是( )。
19. 篮球运动中,常见的踝关节扭伤部位是( )。
23. 根据田径竞赛规则要求,只有六条跑道的田径场,其跑道宽是( )。
4.在学生体育态度形成的过程中,体育教师应为学生树立良好榜样,带头进行体育锻炼。( )
54. 学习排球正面下手发球时,练习者两脚应左右开立。( )
22. 奥林匹克标识系统中,具有独特标志和代表意义的纪念品是( )。
43. 优秀短跑运动员的肌肉中,白肌纤维比例更高。( )
四、简答题(共 4 题,每小题 5 分,共 20 分)61. 简述下压式交接棒练习时发生掉棒的原因及纠正方法。
9. 下列学段中最适合采用情景教学法的是( )。