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解析
(1)马斯洛将人的需要从高到低进行了区分,分为五种类型。最低层次是生理的需要,然后是安全的需要,归属于爱的需要,尊重的需要,自我实现的需要。 马斯洛对以上五种需要进行了进一步的区分:位于需要层次底部的四种需要被称为缺失需要,它们是个体生存所必需的。后一种需要是成长需要,它虽不是我们生存所必需的,但对于我们适应社会来说却有很重要的积极意义。 较低级的需要至少必须部分满足之后才会出现对较高级需要的追求。与缺失需要相反,成长需要是永远得不到完全满足。 (2)甲同学的状况是由于归属与爱的需要没有得到满足。乙同学的状况是因为尊重的需要没有得到满足。 根据马斯洛的需要层次理论,只有较低层次的需要获得了部分满足之后,人才会追求较高层次的需要。所以甲同学的问题,老师和同学要多给甲同学一些关爱,让他体会在集体的温暖,从而产生归属感,并且认识到很多人在爱着自己,并且老师应该和甲同学的父母取得联系,让他们多关心孩子,多和孩子进行交流。 对于乙同学,老师要改变自己对待学生的态度。尊重学生,不能体罚学生和随便训斥学生,要了解到孩子也是有自己的尊严并要求得到尊重。
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8.请根据以下材料分析教师是如何保护学生“开口说英语”的积极性的?案例片段描述:在一次公开课上, 当老师要让学生根据书上的图画, 猜测Ann的朋友在送礼物时会对Ann说什么话,同学们七嘴八舌地说开了:Student A: Ann! Here is my birthday present. I hope you like it.Student B: Ann! Here is my birthday present. I hope you will be happy and healthy.Student C: Ann! Here is my birthday present. Happy birthday to you!Student D....这时男生E突然举手,站起来说: I think Ann’s friend Bob will say, “Ann! Youare beautiful. I love you! Here’s my present. I hope you like it.”当时所有听课的老师和同学都笑了,上课的老师先是一惊,然后马上微笑着给了学生一块橡皮,并且说:Teacher: I think you are a clever boy. You speak good English. Here’s my present for your answer. I hope you will like it.Student E: Thank you! I like it.
12.中国的现代化建设离不开与世界各国的经济合作与贸易往来。(汉译英)
16.His weariness and the increasing heat determined him to sit down in the first convenient shade.(英译汉)
6.请根据所给材料用英语写一篇教学设计。
15.There exist over 300 scientists devoted to finding measures that will stop desertification.(英译汉)
11.她读这部小说时,不禁想起了自己在农村度过的那五年。(汉译英)
9.丹尼尔气喘吁吁地赶到了,却发现他跑错了电影院。(汉译英)
13.体育竞赛特别是足球比赛的魅力就在于其结果是不可预测的。(汉译英)
第一部分 教育公共基础知识一、简答题(每题5分,共20分)1.简述上好课的具体要求。
18.The real shocker was that things dragged on well beyond the two weeks I had anticipated.(英译汉)
10.由于全球气候变暖,海平面在一点点地上升。(汉译英)
简述人的身心发展的一般规律。