15.小学德育过程的基本矛盾是（ ）。

12.夸美纽斯说：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。”这体现了教学原则中的（ ）。

25.操作的（ ）是操作技能形成的高级阶段，是由操作技能转化为能力的关键环节。

21.地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时，为方便学生记忆，将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于（ ）。

32.英语成绩不理想的小玉，在新来英语老师面前回答问题时，受到老师的表扬，课后小玉开始用心写英语作业，上课积极发言，渐渐地小玉英语成绩有了提升，同学们产生了羡慕地眼光，小玉学习英语的主动性有了很大提升，她发现英语故事很有趣，发现了越来越多规律，对英语句子的理解更加深入，渐渐的他喜欢上了英语，小玉的学习动机包括（ ）。

53.《教师资格条例》规定，被撤销教师资格的，自撤销日起，6年内不得重新申请认定教师资格。（ ）

34.儿童和青少年的道德情感发展过程中特别重要的道德感是（ ）。

10.下列关于新课改倡导的小组合作学习，说法错误的是（ ）。

46.诊断性评价主要针对学习上存在问题障碍的学生,正常的学生不需要诊断性评价。（ ）

36.“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话不是出自以下哪些著作？（ ）

27.“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（ ）。

14.学生品德结构中，处于基础地位的是（ ）。