客服
购物车
APP下载
扫码下载事考帮APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意事考帮《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录事考帮
报考地区
学习方向
重庆
A
卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄贝尔
B
杜威、孔德、赫尔巴特、涂尔干
C
杜威、洛克、卢梭、孔德
D
涂尔干、赫尔巴特、卢梭、孔德
正确答案 ：A
解析
本题可用排除法，涂尔干和孔德属于社会本位论的代表人物。故本题选A。
相关试题
赞科夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是（ ）
学生学习的三个基本领域包括（ ）。
冯特对心理学的历史功绩主要有( ）
外部动机和内部动机不是相互对立的，学习动机激发的重点在于外部动机的不断内化。持这种观点的动机理论是（ ）
下列课程属于综合课程的有( )。
教态语言的功能有( ）
构建充满生命活力的课堂运行体系要做到( )
根据《中华人民共和国教育法》学生受教育权的具体内涵是( )
简述维果斯基关于教学与发展的关系。
我国明代教育家王阳明指出:“大抵童子之情，乐嘻游而惮拘检。如草木之始萌芽，舒畅之则利达，摧挠之则衰痿。今教童子必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。”这句话体现的德育原则是( )
皮亚杰理论的基本观点是（ ）
当前我国的教育评价工作存在急需解决的问题是( )
