目的游离评价模式主张( )。

教育的相对独立性表现在（）

心理健康的良好适应标准由于具有主观性，常常会有差异乃至引发争议。

48.《中华人民共和国教师法》自（ ）起施行。

基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（ ）。

营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。

小敏是个活泼、聪明的孩子，回答老师的提问总是又快又好。有一次，老师提了个问题叫小敏回答，她却答不出来。正着急时，忽然听到有个小朋友说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，心想：他一定是在说自己。然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为小敏的心理问题是常见的（ ）

判断题（判断下列各题的正误，正确的选“A”错误的选“B”。本大题共10题，每小题0.6分，共6分）杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了"儿童中心，经验中学和活动中心"。（ ）

婴幼儿在与成人的交往中，学习区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是( )

想象的基本特征有（）

下面能反映个人品德的行为是（）

健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括（ ）。