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解析
(1)将培养学生具有全面、和谐发展的素质作为教学目标; (2)在教学观念上,真正确立起以学生为主体的意识; (3)在教学内容上,着眼于课程的综合化; (4)在教学过程上,着力于奠定学生终身发展的基础。
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目标管理是()最早提出来的。
简答题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)中小学德育的任务是什么?它包括哪些内容?
班级组织建构的首要原则是( )。
下列特征属于意志品质的有()
教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。
学生在背诵课文时,文章的中间部分背诵错误多,容易遗忘,这是因为()
18.“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。
智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的有()
48.简述教学过程的基本规律。
多项选择题(下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共5小题,每小题1.8分,共9分)根据注意规律,下列措施有利于集中学生注意的有( )
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展的( )规律的反映。