2.《中华人民共和国未成年人保护法》中规定，保护未成年人的工作，应遵循的原则不包括（ ）。

思路可贵又可畏，表明定势对解决问题既有积极作用又有消极影响。（ ）

25.语文课上，同学们在学完《将进酒》这篇诗歌之后，陶醉于其意境的美妙与语言的醇厚。于是，老师顺理成章让大家“作诗”，借诗歌来抒发自己内心的万千感慨。这一情境暗含的课程目标取向是（ ）。

38.教师通过平常的观察记录，与学生的交流和谈话，及阶段性的测试和考核，学生学习进展情况等多种信息，对学生的表现和学习状况进行评价，这属于教学评价中的（ ）。　　

9.学校教学工作中的“学科设置与安排”体现在（ ）。

42.在教育史上倡导“泛智”教育思想，并提出班级授课制的著名教育学家是（）。　　

46.演讲采用的言语形式是（）。　　

皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念（ ）。

7.小小、豆豆、丁丁三个小朋友一起玩耍，豆豆和丁丁一起把一个玩偶放到了抽屉里，然后丁丁就跑出去玩了，豆豆偷偷把玩偶从抽屉里拿出来，藏到了衣柜里，小小在旁边看到了整个过程，处于前运算阶段的小小会认为，丁丁从外面回来后会（）找玩具。

22.人们对暗的适应，是视觉感受性的（）。

8.以下关于备课的表述，不正确的是（ ）。

7.中小学教师可以使用的直观教具包括（）。