38.强调学生经验世界的不同，认为每个人的经验都是自身通过和环境的相互作用进行意义建构的过程，主张教育应该满足儿童的这种发展特点，构建相应的教学模式的人（ ）。

94.该案例给我们的启示说法错误的是（ ）。

51.某学生认为，学校规定了学生不应该迟到，那么人人都应该遵守这个规定，做到不迟到，否则学校的规章制度就无法执行，该学生的观点表明其道德发展水平可能处于（ ）。

91.关于王教师的教学设计，以下说法错误的是（ ）。

10.在课程实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、组织模式诸方面相互调整改变，以便使双方必须协调，这是课程实施的（ ）。

69.我国1982年《宪法》对教育目的的表述是：国家培养青年、少年、儿童在( )。

39.新型冠状性病毒的爆发，国家规定延迟复工，学校临时做出的停课决定是有效的。这属于教育行政执法的（ ）。

34.下列对肯定性训练理解不正确的是（ ）。

48.杨老师讲解了第八套广播体操的基本动作之后，要求学生按照讲解反复练习五次，并在学生练习的过程中巡视指导，杨老师遵循的教学原则是（ ）。

31.一个学生将自己的失败归于个体稳定的不可控的内部特征时，会产生的念头是（ ）。

开展教育工作，首先需要（ ）。

64.下列不属于《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”的内容是（ ）。