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报考地区
学习方向
重庆
A
因材施教
B
巩固性
C
启发性
D
最优化
正确答案 ：B
相关试题
从解释评价结果的标准考虑，教育评价可以分为（ ）。
教师分析学生学习困难的原因，判断学生是否具备学习新知识的条件。这种评价方式是（）。
（ ）是教学理论向教学实践转化的桥梁。
根据教学大纲的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫（ ）。
考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是( )。
当代我国主要的教学模式有（ ）。
下列选项中，不属于当代“教学”新观念的是（ ）。
12.王老师在执教抛物线这一数学概念时，教学中用多媒体展示了拱桥、彩虹和炮弹发射曲线图片，这一教学策略体现了王老师注重（ ）。
教师在布置课堂练习和家庭作业时, 错误的做法是( )
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（ ）
57.把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了（ ）。
18.教育中十分强调因材施教，因此在实际教育过程中，应该用不同的态度对待优等生和后进生。
