教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（　　）。

“眼过千遍, 不如手过一遍”是贯彻( ) 原则体现。

某一测试在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（ ）。

25. 某次数学考试，应用题的文字冗长，学生读题时间长，测验最后得分不高。以（ ）评价此次考试最恰当。

荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（）

王老师告诉陈浩的妈妈，陈浩语文期中测试的成绩在班上属于中等水平。这种评价属于（ ）。

教学中要充分调动学生学习的积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，这指的是教学要贯彻（　　）。

教学过程中应处理好的几种关系有（　　）。

教学过程是一种特殊的认识过程, 也是一个促进学生身心发展的过程。

教学过程是一种特殊的认识过程, 也是一个促进学生身心发展的过程, 教学过程的特殊性表现在( )

教学在学校整个教育系统中居于（ ）。

以某一群体的平均成绩为参照标准来确定被试相对位置的评价属于( )。