1.心理过程包括（ ）。

将所有解决问题的可能方案全部列举出来，逐一尝试，虽可保证解决问题，但效率不高的解决问题方式是（ ）

品德形成大致经历的阶段有（ ）

古希腊把“三艺”作为教育内容，下列不属于这“三艺”的是（ ）

贾德关于学习迁移概括化理论的经典实验是（ ）

按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为顺向迁移与逆向迁移。

重庆市教育改革与发展的总体目标是：到2020年，（ ）

加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果分为五类：智慧技能、认知技能、言语信息、运动技能和态度。

一、单项选择题（本大题共50小题，每题1分，共50分，每小题的备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请将选定的答案，填涂在答题卡的指定位置，多选、错选、不选均不得分。）“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是（ ）

在民族地区或边远贫困地区工作的教师享有贫困地区补助。（ ）

39.科尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（ ）。

德育过程的基本矛盾是教育者提出的思想基础和受教育者已有的德育要求之间的矛盾。