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A
多接触学生了解学生
B
遵循教育规律,多采取讨论启发的教学方法
C
坚持师道尊严,维护教师的绝对主体地位
D
为人师表,与人格力量感化学生
正确答案 :A B D
解析
师生之间要达到心理上宽容理解的效果,教师应该:①多接触学生,研究学生,了解学生的心理状态;②遵循教育规律,多采取讨论、启发等教学方法;③为人师表,以人格力量感化学生;④成为学生的良师益友。
相关试题
( )是整个教学工作的中心环节。
布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解学科的基本结构,以此而建立的课程理论是( )
班会一般有三类,即常规班会、生活班会和主题班会。
显性课程和隐性课程是根据( )的不同而划分的。
教育目的的显著特征有( )
“建国君民,教学为先”这句话反映了 ( )。
学生看黑板时,白色字体往往成为直觉的对象,而黑色板面成为了背景,这主要是因为( )
心理辅导的原则有( )。
小孩极不喜欢做家庭作业,同时又怕家长的责骂,这时他就面临( )
一般来说,有利于问题解决的动机强度是( )。
系统性原则又被称为循序渐进原则,是指教学活动应当持续、连贯、系统地进行。
良好班集体形成的重要标志是有健全的组织系统和领导核心。