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A
教学态度 教学目标 教学效果
B
教学用时 教学能力 教学效果
C
教学态度 教学能力 教学效果
D
教学态度 学生学校质量 教学能力
正确答案 :C
解析
教师评价是根据学校的教育目标和教师的工作任务,运用恰当的评价理论和方法手段对教师个体的工作进行价值判断,进而促进教师的发展。教师教学工作评估的三个主要方面是教学态度、教学能力以及教学效果。
相关试题
( ) 是课程计划构成的核心内容。
教学过程是一种特殊的认识过程, 也是一个促进学生身心发展的过程, 教学过程的特殊性表现在( )
2014 年教师节前夕,习近平总书记到北京师范大学指出做“四有”好老师,即( )
教师必须做到以身作则, 为人师表, 这体现了教师劳动特点的( )
教育的多元化是社会生活的多元化和人的个性化要求在教育上的反映。
教学过程的基本阶段是指( )
对学生的发展最有利的师生关系模式是( )。
请根据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定对乡政府、法院等的合法性行为分析。
以下关于近代教育的说法, 正确的是( ) 。
在教师成长过程中,教师与教师之间的差距往往不在于学历的高低,而在于( ) 。
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营造积极的班级文化,其目的在于( )。