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A
情感衰竭
B
去个性化
C
发展动力缺失
D
个人成就感降低
正确答案 ：A B D
解析
教师职业倦怠有三个核心成分：情感衰竭、去个性化和个人成就感降低。（1）情感衰竭：个体情感处于极度疲劳状态，工作热情完全消失。（2）去个性化：个体以消极、否定、麻木的态度对待工作。 （3）个人成就感降低：个体评价自我的意义、价值的倾向降低。
