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报考地区
学习方向
重庆
A
备好课
B
上好课
C
抓好课后教导工作
D
搞好教学评价
正确答案 ：B
解析
上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。
相关试题
课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。
可以划分学习动机的维度有（ ）。
记忆是过去经验在人脑头脑中反映的心理过程，根据记忆过程中信息保持的时间长短不同，将记忆分为（ ）。
根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失性需要的是( )
随着教学的进程，在黑板上展示教学的重要内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（ ）。
从群体的角度看男女性别的差异，从个体角度看发展水平的差异，心理特征表现方式上的差异，表明个体身心发展具有（ ）。
影响技能形成的主要条件有（ ）。
以下动机中，不属于与学习活动本身相联系的学习动机的是（ ）。
把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式称为（ ）。
学习者可以利用原有的概念来理解一个新概念定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做概念形成。
注入式教学最本质的特征是（ ）。
学习障碍具备的特征是（ ）。
