“在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。”下列对这句话理解正确的是（ ）。

注意的特点有（ ）。

（ ）是在认识和评价事物过程中所产生的情感。它是人们学习科学知识、认识和掌握事物发展规律的动力。

小美在学习钢琴的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于节能学习中的（ ）。

（ ）制约着教育内容，教育结构和教育管理体制。

学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是认知内驱力。（ ）

4.从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维的是（ ）。

概念获得有两种方式，一种是通过直接经验获得概念，被称之为概念形成。一种是通过间接经验即通过定义的方式获得概念，被称之为概念同化。

《论语·公冶长》：“赐也何敢望回？回也问一以知二。”这体现了学习中的（ ）。

下列不属于问题解决启发法的是（ ）。

小陈将刚学习的 “东北地区”归到“中国地理”这类中， 这种学习叫做下位学习。

小高一进学校教室就会出现头晕、呕吐、心慌、焦虑，甚至昏倒的现象，但是在其他场合， 小高表现得很正常，去医院检查也没有其他异常。小高最有可能患有（ ）。