7.以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（  ）。

4.中小学“双基教育”是指（ ）的教学。

9.下列属于操作技能的是（ ）。

15.学生品德形成的基础是（ ）。

30.与课堂教学相比,课外活动更有利于( )。

42.教育心理学最核心内容是（ ）。

11.陈述性知识主要回答（ ）。

2.观察法是在严格控制或创造一定条件下，通过被试的外部表现去了解其心理的方法。（ ）

52.小孩子一边摆弄指头，一边数数，当不摆弄指头时，数数便停止，这个小孩儿的思维属于（ ）

6.孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是惩罚。（ ）

29.某班很多学生成绩差、思想品德差、班级意识差,同学之间没有合作,这个班主任的领导方式最可能是( )。

26.西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是( A )。