事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
学习是有机体获得新的个体行为经验的过程
B
人类的学习与动物的学习有本质的区别
C
学习是人和动物普遍存在的一种现象
D
由经验、成熟、疲劳或疾病引起的行为变化都是学习
正确答案 :D
解析
学习是在特定情境下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能比较持久的变化。而由疲劳、创伤、药物、适应所引起的行为变化都比较短暂,这种不能称为学习。
相关试题
巴普洛夫用高级神经活动类型说解释气质的生理基础,根据他的分类,高级神经活动类型为“不可遏制型”对应的气质类型是( )。
操作技能的形成可分为操作定向、操作模仿,操作整合与操作熟练四个阶段。
将大班上课、小班讨论,个别作业三种教学组织形式结台起来,又被称为“灵活的课程表”的教学组织形式是( )。
夸美纽斯的《大教学论》标志着理论化、系统化的教学论的确立,在此书中,夸美纽斯确立了他的教学原理,包括( )。
赵老师是一名班主任老师。他认为“学生如同泥巴,能否成型依赖于老师的塑造”赵老师的这种观点忽视了学生的( )。
“提出假设”属于我国问题解决过程理论的第( )步。
画线是阅读时常用的一种复述策略。
( )从始至终不愿被称为“心理学家”却又因其研究行为主义心理学奠定了根本原则,加速了心理学摆脱内省主义的束缚。
( )是采用历史回顾,文献分析。访问,观察,参与经验等方法获得教育研究的资料,并对其进行分析,获得研究结论的研究。
应激反应的阶段包括动员、阻抗、衰竭和反复。
根据《中华人民共和国教师法》教师考核结果不是( )的依据。
完形—顿悟说的基本内容不包括( )。