46.渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿()。

72.英国社会学家、心理学家斯宾塞以神经心理学解释剩余精力，认为游戏活动是剩余精力的最好表现，是散发体内过剩精力的方法，剩余精力愈多，游戏就愈多。

82.随着幼儿年龄的增长，词语记忆的发展速度大于形象记忆的发展速度。

66.著名教育家马卡连科说：“没有惩罚的教育是不完整的教育”。

31.作为幼儿教师,最基本、最重要的任务是( )。

23.（ ）是音乐和动作相结合的运动。

86.幼儿一切发展的基础和前提是生命的健康存在。

22.婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意(  )。

63.世界上第一本学前教育专著是1732年出版的《母育学校》。

16.幼儿园环境的（ ）决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。

26.幼儿园教师在唱《两只老虎》这首歌时，假装自己是小老虎边唱边跳，这是幼儿园音乐教育方法的（ ）。

44.（ ）、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。