相关试题

17.心理健康与否仅反应个体某一段时间的特定状态，并非固定不变的。

3.关于技能特点的陈述，正确的有（ ）。

第一次论证了“班级授课制”的教育家是昆体良。（ ）

19.“当教师期望某个学生会表现出较大程度的智力提高时，这名学生就真的出现了较大程度的提高。”这是心理学中的教师期望效应，也称为（ ）。

3.少年期是个体发展最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期。（ ）

4.教育是一种与人类社会同生存、共始终、同发展的永恒的社会现象。（ ）

2.现在中小学仍然学习《百家姓》《弟子规》《论语》等国学，体现的教育社会属性是（ ）。

30.教师不提倡带手镯，因为在上课时手镯可能分散学生的注意力。（ ）

28.建立学生成长档案是一种发展性评价方法。

5.注意的品质包括（ ）。

下列属于教师职业道德特点的有（ ）。

学生学习是一种有意义的学习，它不仅是再现、继承知识，更是向未知领域进军、不断探索的过程。（ ）