事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
学习动机
B
认知内驱力
C
自我提高内驱力
D
附属内驱力
正确答案 :B
解析
本题考查学习动机。
认知内驱力是一种要求了解和理解周围事物的需要,要求掌握知识的需要。认知内驱力指向学习任务本身,是学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力。故B项符合题意。
A项:学习动机是指激发与维持个体的学习行为,并促使个体的学习活动朝着一定的学习目标进行的一种内部启动机制。不符合题意,故排除。
C项:自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。不符合题意,故排除。
D项:附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把学习、工作做好的一种需要。不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
相关试题
从暗处到光亮处,视觉感受性降低的过程叫( )
中小学教师资格由( )教育行政部门认定。
埃里克森认为青春期的主要发展任务是( )
39.学生对学校按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉,其被申诉人是( )。
27.教师有“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”的情形,则由所在学校、其他教育机构或教育行政部门( )。
确立教育目的的原则有( )。
《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》确定了我国教育发展的战略性目标是( )。
杨老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质?( )
在《中小学教师职业道德规范》中,“爱岗敬业”的具体要求是( )。
29.学生对学校按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉,其被申诉人是( )。
在心理辅导的行为演练中,系统脱敏法是由( )首创。
给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫( )