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A
个别教育
B
班级授课
C
分组教学
D
道尔顿制
正确答案 :A
解析
在古代社会里,学校教育一直采用个别教育的方式,办学规模小、入学人数少、学校制度不完善,还没有形成真正的各级各类学校的教育体系。到了近现代社会,班级授课制成为主要采用的教学组织形式。
相关试题
下列选项中,属于元认知策略的有( )。
三、简答题(共2小题,每小题5分,共10分)简述学生思想品德发展的特点。
对学生进行体罚和变相体罚主要侵犯了学生的()。
教育公平的重点是( )
在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,相对功利主义定向阶段属于( )
解决问题的基本过程是( )。
既想取得好成绩,又想去玩。这种冲突矛盾是()。
一题多解能培养学生的()。
阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于()。
取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备( )。
下列属于古代社会教育的特征的是( )
一、单项选择题(本大题共60小题,每小题1分,共60分)教育的本质属性是( )