（　　）又称教学大纲，就是课程计划中的每门学科以纲要形式编写的、有关学科教学活动的指导性文件。

教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说是( )

3.按（　　）分类，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。

俄国生理学家和心理学家巴浦洛夫在研究狗的进食行为时发现：狗吃到食物时，会分泌唾液。这是自然的生理反应，不需要学习，这种反应叫做（　　）,引起这种反应的刺激是食物，称为无条件刺激。

马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。

（　　）根据学习材料与学习者原有知识的关系，将学习分为有意义学习和机械学习。

（　　）的学习理论认为学习的实质是观察学习。

（ ）是教学中最为常用的方法。

活泼好动、反应迅速、对一切引起个体注意的事物都能做出兴致勃勃反应的气质类型是（　　）。

四、材料分析题（本大题共1小题，共10分）亮亮，男，9岁，聪明，兴趣广泛。上课时能认真听讲，并完成作业。课后爱看小说、摄像、踢足球，对功课关注不多，每期期末考试前几天才抓紧时间复习，所以考试成绩总提不高，他十分苦恼。请用教育心理学原理分析亮亮考试成绩不理想的原因，并提出对策。

17.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，其中（　　）阶段开始出现守恒概念。

（　　）最早进行了遗忘的研究，通过他的曲线，其遗忘规律是先快后慢，呈负加速型。