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A
A.因材施教
B
B.循序渐进
C
C.长善救失
D
D.教学相长
正确答案 :C
相关试题
“人不可一心二用”,同时完成两种活动是不可能的。
1.下列体现孔子教师观的有( )。
34.在影响教育事业发展的诸多因素中,生产力水平是制约教育发展规模和速度的( )。
41.小明学习了缩句的规则是“删去句子的次要成分,保留句子的主要成分”后,将“我的妈妈是纺织厂的工人”缩成“妈妈是工人”。根据加涅的学习结果分类,小明的学习属于( )。
14.小明在语文课上用手机打王者荣耀,被发现后,老师生气地指责道:“学习笨的像猪,还有脸打游戏。”并当场将其手机摔坏。该语文老师侵犯了小明的( )。
40.不满十六周岁的未成年人不予刑事处罚,有权对其做出收容教养决定的是 ( )。
五十多岁的谭老师又一次拒绝了学校要他参加暑假培训的安排,并说:“我都快要退休了, 还学什么!”这表明谭老师缺乏( )。
18.盈盈一直弹奏不好《高山流水》,在了解了伯牙和钟子期的故事后,盈盈弹奏《高山流水》的能力获得了提高,这是顺向迁移的影响。( )
7.下列关于教学设计的说法,正确的有()
人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。
4.杜威与怀特海均主张实施综合课程。( )
45.在桑代克以猫作为实验对象的研究中,当猫开始的动作无效时,会通过改变动作设法逃出去,桑代克A.选择反应律认为猫的这种反应符合的学习规律是( )。