引起感觉需要最小刺激量称为阈限。

学校心理健康教育的任何内容和形式，唯有为学生所认可，所接纳、所内化，才能充分调动他们的积极性和主动性，才能形成其智慧和潜力，从而形成健康的心理，这就要求学校心理健康教育应（）。

首次用离差智商来衡量人们的智力水平的心理学家是卡特尔。

苛勒认为顿悟是无条件的。

一、判断题(每小题1分，共30分)布鲁纳试图用心理学“统觉理论”来解释教学过程。

下列不属于加德纳提出多元智力成分的是（ ）

下列选项中（ ）属于皮亚杰提出的影响学生心理发展因素。

关于教师对于不同气质学生的指导，正确的是（ ）。

下列选项中，不属于影响人全面发展的基本因素的是（ ）

10.儿童动作发展遵循从小动作到大动作的发展规律。（ ）

根据埃里克森的心理社会发展阶段论，处于（）时期的儿童开始表现出自我控制的需要与倾向，喜欢自己动手，不愿意完全依赖别人。

学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生“干燥防失火，急躁必跺足”。从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。下列叙述正确的是（ ）。