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教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。

33.学生的学习过程是通过教学过程把人类总结的经验，人类经过几年，几十年乃至百年创造、发明的经验接收下来，而不是向未知领域的进军。（ ）

测验能够测到预先想测的知识和能力的程度是测验的（　）。

13.关键期是奥地利生态学家劳伦兹提出的概念，说明教育者抓住关键期的有力时机，及时对受教育者进行适当的教育，能收到事半功倍的效果，例如，2岁是（ ）发展的关键期。

12.1932年，瑞士心理学家（ ）第一个系统地追踪研究儿童道德认知发展，提出了道德认知发展理论。

15.（ ）的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况。

四、论述题（本大题共1小题，共10分。）42.联系实际，谈谈如何在学校开展心理健康教育。

16.以下属于小学生思维发展特点的是（ ）。

三、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）教学过程有哪些规律？

40.什么是思维？简述思维的定义及其特征。

5.教师职业的最大特点在于职业角色的（　）。

4.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（　）。