5.1999年，张艺谋导演的电影《一个都不能少》中，讲述了偏远山区水泉小学代课老师魏敏芝面对山村小学学生不断流失，下决心一定要把学生看住，一个都不能少的故事。这体现了20世纪之后教育的哪一特点？（ ）

6.某中学规定课前三分钟为站读时间，学生利用三分钟时间回顾上节课的知识。但是班主任刘老师发现他在班里的时候学生站读地非常认真，不在的时候学生就会大吵大闹。由此可知，与这种课堂纪律相关的师生关系最有可能是（ ）。

【不定项】1.造成雯雯学习效果不好的原因是（ ）。

23.在讲惯性时，老师不仅举了固体的惯性现象例子，而且还举了液体和气体的惯性现象例子，以帮助学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，而不至于认为只有固体才有惯性。这位老师运用了（ ）。

21.智力是创造力的必要充分条件。（ ）

21.在对道德两难故事“海因茨偷药”进行评判时，小明认为海因茨偷药是对妻子负责，是好丈夫的表现，所以他应该偷药。按照科尔伯格的道德发展阶段理论，小明的道德发展阶段处于（ ）。

35.下列关于能力的性别差异，表述错误的是（ ）。

17.学习效率与学习动机水平之间存在线性关系。（ ）

在古代，将“道”和“德”二字合用的是始于战国时期的（ ）。

20.梦是无意想象的一种特殊形式。（ ）

8.教育目的与培养目标之间的关系是特殊与普遍的关系。（ ）

7.我国与日本都将小学入学年龄定为6周岁，这说明学制的确立受（ ）的影响。