相关试题

25.“隐性课程”一词最早是由美国教育学家杰克逊在1966年提出的，其主要的表现形式中，物质性隐性课程不包括（ ）。

小明向赵老师反映，班上的小武偷了他10元钱，赵老师生气地把小武的书包打开，进行搜查，赵老师的行为侵犯了小武的哪项权利？（ ）

隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，可以转变成显性教育功能。

下列属于教师劳动特点的有（ ）

综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。其中，（ ）是指合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。

柏拉图认为上帝分别用金、银和铜铁制造出了哲学家、军人、劳动者，因此，三种人要各司其职，各安其位，这体现了下列哪本著作的教育观？（ ）

心理是人脑的机能，是客观世界的反应。

班级授课制是一种集体教学形式，其主要优点包括（ ）

57.课程目标是指导整个课程编制过程最为关键的准则，其特点包括（ ）。

（ ）承担着教师的职前培训任务，是发展基础教育的第一步。

“六艺”是指古代儒家学生掌握的六种基本技能，其中（ ）是“六艺”之首，也是“六艺”的核心内容。

5.“尺有所短，寸有所长”体现的德育原则是（ ）。