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A
科学性知识
B
策略性知识
C
功能性知识
D
生产性知识
正确答案 :B
解析
考查知识的分类与学习。按照教学设计的方式不同,可以将知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。
相关试题
学科教学目标水平最高的是( )。
我国古代最早的成体系的教育学作品是《师说》。( )
教育的终身化和全民化理念是当代社会指导教育改革的基本概念。( )
为什么?( )
遗忘规律是先慢后快这意味着学生可以在学习一段时间之后再加强复习。( )
教育法律关系是一种特定的( )。
有意义学习的特征不包括( )。
如果某学生认为,凡是遭到批评的行为都是坏行为,而不会受惩罚的行为都是好行为, 这个学生的道德发展应该处在柯尔伯格所说的( )。
教育行政执法是一种具有法律意义的活动,也是一场具有国家意志的活动。( )
教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。( )
小海有此做法的根本原因是( )。
教师在教学过程中应当与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识和培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性。( )