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A
抓关键期教育
B
启发诱导
C
循序渐进
D
因材施教
正确答案 :C
相关试题
2.教育要培养有文化、有修养和多种才能的政治家和商人,这种教育方式出现在( )。
12.根据教学过程的基本规律,下列描述正确的是( )。
69.教英语的王老师利用教学之便,跟学校附近的书店合作,引导学生去该书店购买指定英语参考书。王老师违反了( )的教师职业道德。
精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事,这是下列哪种气质类型的特点?( )
4.孔子“不愤不启,不悱不发”和苏格拉底“助产术”同开东西方启发式教学的先河。( )
2.下面强调巩固性原则的说法有( )
20.以刺激与行为的关系为主要研究内容的心理学流派是( )。
6.加涅根据学习成果把学习分为( )
62.当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成四小块后的质量并没有改变时,儿童的思维已经具备了( )
认为遗忘不是保持的消失,而是记忆被压抑的结果的理论是( )。
31.在韦纳的归因理论中,运气属于( )的因素。
21.在夏天,人们走进蓝色或绿色的房间里会有一种凉爽的感觉。这是( )。