24.一位教师非常注重反思，经常会想“同事们怎么看自己?”“领导觉得自己干得怎么样?”这名教师目前属于（ ）。

67.阅读下列材料,回答问题。小辉是班上有名的“调皮大王”,他上课时在前排同学的后背贴纸条，课间把口香糖粘在同学的椅子上，还给同学起绰号。他还曾用小石头砸坏邻居家的窗户。他经常遭到老师的批评，他的父亲也对他非打即骂。9岁那年，小辉转学遇到了新班主任，父亲对新班主任说:“我这个孩子非常调皮，我拿他没有办法，请你帮我严加管教。”班主任耐心地走近小辉，从生活上关心他，学习上帮助他，并尝试与他进行朋友式的交流。在对小辉进行全面了解后,班主任对他的父亲说:“你孩子虽然调皮，但是非常聪明，我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在班主任的正确引导下,小辉成了品学兼优的学生。后来他还成为了著名的企业家。(1)从学生的特点分析案例中的教师是如何看待并教育小辉的。(2)联系材料分析案例中的教师在思想品德教育过程中贯彻了哪些德育原则。

教师不仅是课程资源的开发者，而且其本身也是重要的课程资源。（ ）

避免遗忘的措施有哪些？

陶行知的“生活教育理论”的核心观点是“社会即学校”。（ ）

25.教师职业道德规范中，关爱学生就是尊重和接纳学生的所有行为。

为了得到父母的赞赏而努力学习，这种学习动机属于低级的学习动机。（ ）

62.教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性主要表现在哪些方面？

4.中国古代的儒家经典“四书”是指《大学》、《中庸》、《孟子》和（ ）。

17.动物的“教育活动”和人类的教育活动最本质的区别是（ ）。

47.从课程论的角度来看,合理安排教室座位、布置优美的教室环境属于隐性课程。（ ）

20.小学生的抽象思维较弱,教师要多采用直观性的教学方法,利用直观教具演示帮助学生理解知识。这体现了教育要遵循个体身心发展规律中的（ ）。