下列表述中属于社会本位论的是（ ）。

与教育者、教育中介系统共同构成教育活动基本要素的是（）。

16.教师组织学生创办墙报、布置教室、设计班徽，以独特的班级文化来影响学生。这种德育方法是（   ）。

__________ 是指教师按照其特定的社会地位承担相应的社会角色，并表现出符合社会期望的行为模式。

五、论述题某校王老师，2005年开始从事初中数学教学，由于教学得法，深得同事和学生的好评。2013年，由于工作需要，王老师开始从事小学数学教学，由于教学对象和内容发生了变化，王老师感觉自己的教学有点力不从心，教学效果不明显。为此，王老师本人感到非常困惑。请根据皮亚杰认知发展阶段理论．论述王老师产生教学困惑的原因及解决困惑的对策。

“玉不琢，不成器；人不学，不知义”揭示了教育的（）。

教师期望效应又称为（）。

皮亚杰将儿童道德发展主要概括为四个阶段，分别为自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段和__________。

备课内容包括（）。

三、填空题__________是一种较为综合的心理状态，包括感觉、知觉、思维、情绪、意志等心理状态。

影响迁移的因素有（）。

《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出了综合实践活动课程，其内容主要包括（ ）。