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正确答案 :错
解析
理解教材可以有两种思维途径:一是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡;二是从已知到未知,不必都从感知具体事物开始。
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为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制。这三级课程是( )。
负责认定教师资格的部门或学校,对符合认定条件的教师颁发相应的教师资格证书,颁发教师资格证书的时限是自受理期限终止之日起( )内。
在表征常规问题时,专家比新手快得多;在解决困难的新问题时,新手用于表征问题的时间比专家要长一些。
体态语言的作用有( )
下列说法正确的是( )
中国政府有关强迫义务教育的第一道正式法令是( )
下列选项造成的学生伤害事故,学校应当承担责任的是( )
随着我国二胎政策的全面放开,人社部指出要根据学龄人口高峰迁移做适当的师资储备。这是因为( )
个体调控自己的认识活动以提高认知操作水平的能力指的是( )
一个人掌握的知识、形成的技能达到( )时,才能促进能力的发展。
体育教师在进行动作演示时,总是辅之以生动的语言讲解,这是利用( )来组织教学。
教育上的“拔苗助长”违背了身心发展的( )