斯霞老师曾经谈到：凡是要学生做到的，老师必须先做到；凡是要学生不做的，教师自己也一定不要做。教师的工作作风、学习态度、劳动习惯、待人接物等都会给学生一定影响，甚至教师的板书、服饰、发型、言语、举止，学生都爱模仿。斯霞老师的这一主张，集中体现了师德规范的（ ）

下列关于气质的描述，正确的是（ ）

有的人生于富贵，在良好的环境中成长，却不一定多有成就；有的人生于贫困，在恶劣的环境中却能有所作为，如屈原被放逐而赋《离骚》，司马迁遭宫刑而作《史记》。这说明（ ）

根据使用的主要教学方法，可以将课程的类型分为（ ）

教师的知识结构包括（ ）

用测验法进行性格测评，经常用到的方法是自陈法和投射法。下列测验属于投射法的是（ ）

投射式人格测验的理论学说是（ ）

中小学教师的“研究者角色”主要是指（ ）。

学生申诉制度建立的法律依据是（ ）。

关于动机强度与效率水平的关系，下列描述正确的是（ ）

有的人深思熟虑，看问题比较全面；有的人缺乏主见，人云亦云；有的人则现实感强。这些表述体现了性格的（ ）

法国教育家保罗·朗格朗提出的终身教育理论，经过联合国教科文组织和一些教育家的推动，成为许多国家教育改革的一个重要指导思想。下列关于终身教育的表述，正确的是（ ）