26多元智力理论是.....多元智力理论关于学生个体发展的观点为新课程改革提供了新的理论依据.......和倡导合作等几个方面为新课程的实施提供了实际支持。其提出者为( )。

8 教学反思是教师提高个人业务的一种手段.......进一步提高老师教学水平，在教学反思......环节中，反思最集中的体现在（）

知识直观主要包括：实物直观、模象直观和言语直观。

64先行组织者教学策略且给学生提高图表。（ ）

38学生壮壮因为上课调皮不听话，....并在教室后面罚站。老师的行为（ ）。

42素质教育是指学校中以......，以下哪些属于素质教育包含的教育内容？（ ）

39下课后，....食堂窗口排队，张老师则利用教师的身份插队....张老师的行为有悖于（ ）的教师职业道德规范。

55合作学习分组......“组间同质，组内异质”的原则进行。（ ）

57班集体的核心队伍由班主任和三好学生组成。（ ）

30小明老师....是三角形时， 列举了很多例子，其中锐角三角形、....等都是三角形的（）。

教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。

29下列关于心智技能的形成过程排序正确的是( )。①内部....阶段②无声的“外部”...阶段③物质活动....阶段④有声言语阶段⑤活动..定向阶段