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报考地区
学习方向
重庆
A
行为主义
B
认知主义
C
建构主义
D
人本主义
E
唯物主义
正确答案 ：D
解析
【答案】D
相关试题
下列结束角色游戏的方式不适当的是（ ）。
（ ）用立法的形式确立了素质教育。
教育改革的核心是（ ）
“吃不到葡萄说葡萄酸,得不到的东西就是不好的”这种心理防御方式称为（ ）。
区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是（ ）
3.关于该老师的做法，以下观点正确的是（ ）。
一、单项选择题。将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（ ）
“活泼好动、行为敏捷”是指人的兴趣表现出来的特征。
4.以上案例对我们的启发是（ ）。
《中华人民共和国未成年人保护法》规定未成年人不分性别、资产情况、宗教信仰等，依法平等的享有以下哪些权利（）。
王老师在一个偶然的机会发现，吕瑞的爸爸是当地教育局人事科的主任，为了自己的私心，王老师加大了对吕瑞的关注力度，给吕瑞调整座位，把同桌换为班级成绩最好的胡刚。王老师的做法违背了教师职业道德规范中的（ ）。
用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是（ ）。
