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A
学生的实际
B
教师的实际
C
社会的实际
D
教学内容的实际
正确答案 :D
相关试题
教育目的对整个教育活动具有导向作用,调控作用和( )
23.李教授参观一所中学时,翻了翻学生课桌上的课本,问道“地下一千米比地面冷还是 热?”学生们面面相觑,哑口无言。旁边的任课老师急了,马上问学生们“地球深层是什么地质结构?”全班同学马上回答“是熔岩。”以上案例中,学生对地球结构的学习属于( )。
8.奴隶社会教育的特点具有 ( )
26.学校组织学生利用课余时间对当地河水污染进行调查,这属于 ( )
有利于教育逐级普及的学制是( )
97.针对该老师的教学,以下说法不正确的是( )。
81.记忆效果最好,精力耗费上最经济的学习程度为( )
67.教学过程以教学( ) 经验为主。
21.下列关于心理发展的说法,不正确的是( )。
2.古代社会,学校设置的课程门类大多为哲学、政治、道德等人文学科,近代以来自然科学和技术课程大幅度增加。这说明生产力的发展制约着( )。
79.教师上课时一边授课,一边板书, 一边观察学生,这是利用了( )
品德中两个最主要的构成部分是( )。