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正确答案 :错
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18.上语文课时,高老师发现坐在后排的李同学趴在桌子上睡觉,没有立即叫醒他,而是请朗读课文的时候,边读边走到他身边,轻轻将其拍醒,然后回到讲台上。班上同学都在集中注意力听老师读课文,没有发现当时的这一幕。高老师的这种课堂管理方法是( )。
先行组织者教学技术常用于()
“顺木之天,以致其性焉。”这句话体现的是( )。
小学生作为受教育的重要群体,从品德发展的角度呈现协调性发展的特点,下列选项中关于该特点的描述,正确的是( )。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,不允许未成年人进人的场所有( )
“能不能,会不会”用于表述教学中的认知目标。
学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生“干燥防失火,急躁必跺足”。从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。下列叙述正确的是( )。
我国在进行学制改革时,既考虑到面向社会对全体成员进行教育,使所有儿童都有......教育机会,又在此基础上,考虑提高工作效率,是我国能够培养出世界一流人才,为国家的发展提供高质量优秀人才现实,这体现了我国学制改革遵循()的原则。
精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。下列选项中属于精细加工策略的是( )。
学校心理健康教育的任何内容和形式,唯有为学生所认可,所接纳、所内化,才能充分调动他们的积极性和主动性,才能形成其智慧和潜力,从而形成健康的心理,这就要求学校心理健康教育应()。
现代迁移理论以安德森等人为代表,他们认为如果两种学习中产生交叉或重叠,则可以产生迁移。
我们熟悉的某位身材高大的人,不会因为他站的远,看上去矮小,就把他知觉为一位身材矮小的人。这是知觉的( )