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A
3
B
4
C
5
D
6
正确答案 :B
解析
随着生理上的成熟,言语知觉的发展,幼儿的发音能力也迅速发展,特别是3~4岁期间发展尤为迅速。3~4岁的儿童,相当容易学会世界各民族语言的发音,所以有人称这个年龄段的儿童为“国际公民”。此时,他们已经初步掌握本民族、本地区的全部语音,但在实际使用语音时,对有些音往往发不正确。因此教师必须重视幼儿的发音练习,尤其是4岁左右的幼儿,更应实施正确的语音教育。故本题选B。
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三、判断题(本题共30小题,每题1分,共30分。判断正确的在答题卡相应位置涂“A”,错误的涂“B”)61. 新生儿心理发展的基础是儿童的生理成熟。
62.在幼小衔接工作中,要以幼儿的长远发展为目标,坚持长期性而非突击性的指导思想。
20.重视儿童( ) 的发展,是近年来国际儿童语言教育的一个共同趋势。
36. 最益于培养儿童良好行为习惯的方法是()。
90.古希腊哲学家亚里士多德在《理想国》中提出胎教。
8.在西方教育史上,( )首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。
75.儿童心理发展的速度是匀速均衡发展。
70.幼儿园教育目标是通过健康、社会、语言、科学、艺术等领域的学习活动来实现的。
82.随着幼儿年龄的增长,词语记忆的发展速度大于形象记忆的发展速度。
54.庞丽娟对幼儿同伴社交类型的划分包括( )。
27.( )在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分,并作了详细论述。
73.儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因或动力。