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解析
授受 本题考查的是师生关系的形式。师生在教学上的一种授受关系。此外,师生在人格上是平等关系;师生在道德上是相互促进关系。
相关试题
_______提出尝试—试误学习的基本规律是准备律、练习律和效果律。
高中是人生观开始形成的时期。
( )是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门指定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展的( )规律的反映。
中学、小学校园周围150米内不得设立互联网上网服务营业场所。( )
爱岗敬业是教师职业的基本要求。
品德评价法只包括做出肯定的评价。
如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再来学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
根据希波克拉特的气质体液说,认为人有( )气质类型。
品德评价法只包括做出肯定的评价。
根据学校情境中的学业成就动机的不同,学习动机分为认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力。
问题解决指由问题引发、运用一系列的认知操作扫除障碍,从而将初始状态化为目标状态,产生新答案的过程,但这个过程不是线性的,有可能联合一些方法综合进行。