朱某担任某中学的高三英语老师期间，通过的研究生入学考试，学校以朱某服务期未满，不予批准朱某在职学习，朱某欲以学校剥夺其进修权力为由提出申诉，受理申诉的机关应是（ ）。

摒弃以往的习惯思维方法而开创不同方向的能力，这指的是创造性的（ ）

对我国教师权利和义务做出明确、具体规定的是（ ）。

四、案例分析题（共1小题，10分）王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，他经常要求学生不要讲脏话；不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”死脑子”“不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段。但是班上说脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。　　问题：请你帮助分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果，做一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果？

学习迁移产生的客观必要条件是（ ）。

在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（ ）首创。

在教育史上主张“有教无类”的教育家是 ( )。

布鲁纳的学习过程的第三个阶段是知识的（ ）

某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对该老师法叙述正确的是（ ）。

三、简答题（共2小题，每小题5分，共10分）什么是德育过程?它有哪些基本规律?

提出了“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教育思想的学 者是（ ）

皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（ ）