事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
非指导教学模式
B
结构主义课程模式
C
成果评价模式
D
目的游离评价模式
正确答案 :A
解析
罗杰斯人本主义代表人物,强调非指导教学模式。“非指导性”教学模式指罗杰斯“非指导性”教学模式,其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征,而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任,从而更加主动、有效、持久地学习。
相关试题
十六大之后,我国现代化建设取得( )成就。
在有几种可能解答的问题情境中,小明倾向于仔细思考再作出决定,且错误较少,则他的认知方式是( )。
下列关于共同富裕的说法正确的是( )。
以下不属于税收特征的是( )。
公文的权威性和行政约束力,来自( )的权威和合法地位。
科学发展观的根本方法是( )。
十三五时期重庆将大力发展( ),培育形成精品旅游线路20条、特色旅游线路100条。
皮格马利翁效应说明,教师应该给学生好的期望和暗示。
没有社会主义就没有民主。
公平是指有关经济活动的( )等方面的平等和合理,故不等于收入平均。
许又新教授提出的心理健康衡量标准有( )。
法体现公民的意志。