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A
模象直观
B
实物直观
C
言语直观
D
想象直观
正确答案 :A
解析
考查教学方法。直观教学法是教育教学中最为常见的教学方法,它包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观,就是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动。模象直观,即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式,例如观看图片、图表、模型、录像等。言语直观,则是在生动、形象言语的作用下唤起学生头脑中的表象,以提供感性材料的直观方式。题目中明确指出教师利用的是模拟事物的形象。
相关试题
启发性原则是为了处理好教学中获得新知识与保持旧知识的矛盾而提出的。( )
自我提问是由学习者自己提出问题,促使自己来思考和回忆的一种方法。( )
( )标志着教育学成为一门独立学科。
《中华人民共和国教育法》规定,学生教育权利包括( )。
教育政策的制定者既可以是党政组织,也可以是国家立法机关和国家行政机关。( )
在动物技能形成的过程中,个体在了解一些基本的操作机制后,试图尝试做出某种行为的阶段是( )。
1.“眼过千遍,不如手过一遍”是贯彻( )原则体现。
特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当( )普通学校学生人均公用经费标准。
促进动作学习的内部条件是( )。
33.( )对学生学习成就的解释采用了相对的观点,着重于学生之间的比较,比较学生之间的学习差异,主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班。
25. 某次数学考试,应用题的文字冗长,学生读题时间长,测验最后得分不高。以( )评价此次考试最恰当。
新课程积极倡导的学生观是( )。