事考帮-【不定项】4.此案例给我们的启示有（）。的答案及解析

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根据下面资料，作答3、4题。【资料】数学刚开始，老师就说：“同学们，数学课是无处不在的，今天我们就来谈谈文学与数学。”老师板书“文学与数学——从《西游记》谈起！” 见学生一脸惊疑的神色，老师接着说：“相信大家都看过《西游记》，但可能大家没注意到其中的数学问题，例如，去西天取经的路上，孙悟空与一妖魔相遇，妖魔喝道：‘我通过数百年的修炼才有今天，你小小年纪算得了什么，快与我闪开。’孙悟空哈哈大笑：‘你连我孙子还够不上呢！’”学生们听得津津有味。接着，老师把事先录好的，由班上的故事大王韩同学讲的故事录音播放出来：“老孙年纪的四分之一是在花果山为王；后来又上天当了290天齐天大圣，天上一天人间一年，等于你在下界的290年；因大闹天空，被压在五行山下度过了我年纪的一半；然后护送师父去西天取经，至今又有10年了，你算算我有多大岁数？”老师要大家来算算孙大圣的岁数，同学们热烈讨论后，纷纷拿出纸笔计算起来，经过一番思索与计算，大家终于知道了孙悟空当时有1200年了。最后，老师说：“同学们，文学作品里的数学具有神奇色彩与诱人魅力，我们应该关注文学作品里的数学问题。”

多选题【不定项】4.此案例给我们的启示有（）。

教师要找准学生学习的起点，在读懂学生的基础上展开教学

学习是由学生新旧知识，经验相互作用形成的认知结构的重建

教学设计要站在学生的角度，考虑“为什么学”，“如何学”，“怎么学”

在课堂教学中，教师要传授系统知识，注意课堂规范，保证“目标—过程-评价”三部分的顺利完成

教学要充分发挥学生的主体性，选用启发式，探究式，参与式，讨论式等教学方式，引导学生亲自探究，获取知识

正确答案：A B C E

解析

在实际教学中，教学应该建立在学生的认知基础上，联系新旧知识建构认知结构，A、B项正确。同时，《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中明确提出，坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学，教师课前要指导学生做好预习，课上要讲清重点难点、知识体系，引导学生主动思考、积极提问、自主探究，C、E项正确。D项说法错误，且与案例无关。故本题答案为ABCE。