相关试题

学科中心主义课程理论认为教师是课程的核心。

社会环境是人发展的外部条件，为个体的发展提供了多种可能。下列哪些例子说明了社会环境对人的发展的影响？（ ）

25.“隐性课程”一词最早是由美国教育学家杰克逊在1966年提出的，其主要的表现形式中，物质性隐性课程不包括（ ）。

学习动机的培养包括（ ）

感受性的高低是用感觉阀限的大小来度量的，感受性和感受阀值在数值上（ ）

创造性思维的特点中，（ ）是指在限定时间内产生观念数量的多少。

在下列问题解决策略中，最浪费时间的是（ ）。

（ ）承担着教师的职前培训任务，是发展基础教育的第一步。

学生心理健康问题防治应坚持的原则有（ ）

68.班级上课制是一种完美无瑕的教学基本组织形式。（ ）

乌申斯基指出,一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这说明教学中应贯彻( )

7.质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。（ ）