古代教育具有阶段性。（ ）

联结派的学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立联结的过程。（ ）

下列关于教育的表述，出自《论语》的是（ ）

70.当面对挑战时，坚强的人能努力拼搏，懦弱的人会萎靡不振，这体现了人格的选择性。（ ）

兴趣不广但稳定，感情淡漠。通过上述描述可推测出该生的气质类型为（ ）

胖人宜穿竖线条图案的衣服，瘦人宜穿横线条，利用（ ）来改变。

小雪非常喜欢印象派的绘画作品，当她看到印象派的代表作《草地上的午餐》《日岀•印象》时, 顿时心中非常喜悦。小雪此时的情感属于（ ）

课程计划的组成部分中，（ ）是核心部分，它回答了为了达到培养目标，设置哪些课程，怎样设置这些课程。

布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（ ）。

国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。（ ）

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共计40分）把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是（ ）

三、判断题（本大题共30小题，每题1分，共计30分）。德育途径指在特定时间、空间开展德育实践活动的组织形式。包括课程、团队活动、校园文化、校外教育机构组织的校外活动、大众媒体。（ ）